ეს სტატია არის სერიის ნაწილიმეცნიერი ქალები მთელს მსოფლიოში: სტრატეგიები გენდერული თანასწორობისთვისსამეცნიერო ორგანიზაციებში გენდერული წარმომადგენლობის მამოძრავებელი და ბარიერების შესწავლა. ის ეყრდნობა თვისებრივ საპილოტე კვლევას, რომელიც მე ჩავატარე კონსულტაციით გენდერული თანასწორობის მუდმივი კომიტეტი მეცნიერებაში (SCGES), ეფუძნება ინტერვიუებს ქალ მეცნიერებთან სხვადასხვა დისციპლინისა და გეოგრაფიული რეგიონიდან. სერია ერთდროულად ქვეყნდება ISC-ისა და SCGES-ის საიტებზე.
მარი ფრანსუაზა ოუედრაოგოს ინტერესი მათემატიკით ადრეული ასაკიდანვე აღიზარდა, მისი მასწავლებლებისა და მშობლების წახალისებით. თუმცა, მისი დიდი ოჯახი, რომელმაც გადამწყვეტი როლი ითამაშა მის აღზრდაში, აწუხებდა ხანგრძლივი სწავლის გაგრძელების გადაწყვეტილებას. ისევე როგორც მსოფლიოს ბევრ ქვეყანაში, ბურკინა ფასოში სოციალური მოლოდინები ხშირად უბიძგებს ქალებს მოკლე განათლებისკენ, ადრეული ქორწინებისა და დედობისკენ. მაგრამ მარი ფრანსუაზას ხელი არ შეუშლია. ”მე მიყვარდა მათემატიკა და მინდოდა რაც შეიძლება შორს წავსულიყავი”, - იხსენებს იგი.
უნივერსიტეტში იგი აღმოჩნდა მცირე უმცირესობაში: მხოლოდ ოთხი ქალი 100-კაციან კლასში და საბოლოოდ, ერთადერთი ქალი დარჩა მაგისტრატურასა და დოქტორანტურაზე. მიუხედავად იმისა, რომ პროფესორები მხარს უჭერდნენ მას, მისი თანატოლები ხშირად ეჭვქვეშ აყენებდნენ მის შესაძლებლობებს, რაც ასახავს გენდერულ მიკერძოებას აკადემიაში. ”მათ არ მიიღეს, რომ მე აქ ვიყავი, მათთან ერთად ვსწავლობდი.” მიუხედავად ამ გამოწვევებისა, იგი დაჟინებით აგრძელებდა თავის დარგში წარჩინებას და სპეციალიზირებული იყო ფუნქციურ ანალიზში.
პროფესორმა ოუედრაოგომ აკადემიური კარიერა 2001 წელს დაიწყო. მას ახსოვს მისი სტუდენტების სიურპრიზი, როდესაც პირველად შევიდა საკლასო ოთახში: „როდესაც მივედი, მათ ეგონათ, რომ მათი თანატოლები ვიყავი“, ამბობს ის. „მხოლოდ მაშინ, როცა ცარცი ავიღე და დავიწყე სწავლება, მიხვდნენ, რომ პროფესორი ვიყავი“. ამ თავდაპირველმა რეაქციამ სწრაფად მისცა ადგილი პატივისცემას, რადგან მისმა სტუდენტებმა აღიარეს მისი ავტორიტეტი და გამოცდილება.
მისი აკადემიური კარიერა პროგრესირებდა დამსახურებაზე დაფუძნებული სისტემის მეშვეობით აფრიკისა და მალაგასიური უმაღლესი განათლების საბჭოს (CAMES) ქვეშ, აფრიკული ზენაციონალური ორგანიზაცია, რომელიც აკონტროლებს უნივერსიტეტის პროფესორების კარიერულ წინსვლას აფრიკის ქვეყნებში. Ouedraogo-ს გამოცდილება CAMES-თან დაკავშირებით პოზიტიური იყო, რადგან ის მიჰყვება მკაფიო მითითებებს დაწინაურების შესახებ, რომელიც დაფუძნებულია შესრულებაზე, გენდერული მიკერძოების გარეშე. „თუ თქვენი ფაილი აკმაყოფილებს ყველა პირობას, არანაირი პრობლემა არ არის, კაცი ხართ თუ ქალი“, ამბობს ის და აღწერს სისტემის სამართლიანობას, რამაც მას საშუალება მისცა ასულიყო რანგში და საბოლოოდ გამხდარიყო სრული პროფესორი.
2009 წელს პროფესორი ოუედრაოგო დაესწრო მათემატიკოსთა პანაფრიკულ კონგრესს (PACOM) კოტ-დ'ივუარში, სადაც დაინიშნა აფრიკის მათემატიკური კავშირის თავმჯდომარედ.AMU) ქალთა კომისია მათემატიკაში. გააცნობიერა, რომ კომისია ძირითადად არააქტიური იყო, მან იმუშავა მის გამოცოცხლებაზე 2012 წელს ოუგადუგუში სემინარის ორგანიზებით, სადაც შეკრიბა აფრიკელი ქალი მათემატიკოსები, რათა განეხილათ თავიანთი როლები ამ სფეროში. „მივხვდი, რომ კომისია ნამდვილად არ იყო „ცოცხალი“. ათწლეულების განმავლობაში მხოლოდ ერთი სახელოსნო იყო. მე გადავწყვიტე გამომეცოცხლებინა რეგიონალური სემინარი, რომელიც აერთიანებდა აფრიკელ ქალებს მათემატიკაში“.
ამ ღონისძიებამ საფუძველი ჩაუყარა უფრო დიდ ინიციატივას. წახალისებული რჩევით, რომელიც მან მიიღო ევროპელი ქალების მათემატიკაში (EWM) ასოციაციაში, დოქტორ ოუედრაოგომ და მისმა კოლეგებმა დაასკვნეს, რომ აფრიკელ ქალ მათემატიკოსებს სჭირდებოდათ საკუთარი სივრცე ორგანიზებისთვის და ადვოკატირებისთვის. ამან გამოიწვია მათემატიკაში ქალთა ასოციაციის ჩამოყალიბება აფრიკაში (AWMA) 2013 წელს დოქტორ ოუედრაოგოს თავმჯდომარედ.
AWMA უზრუნველყოფს პლატფორმას აფრიკელი ქალების მათემატიკოსებისთვის, რომ ითანამშრომლონ, გაუზიარონ გამოცდილება და ხელი შეუწყონ გენდერულ თანასწორობას მათემატიკაში მთელ კონტინენტზე. ის სწრაფად იქცა ძალიან აქტიურ ორგანიზაციად. „პირველ რიგში, ჩვენ დავიწყეთ სემინარების ორგანიზებით აფრიკის ხუთ რეგიონში: აღმოსავლეთი, დასავლეთი, ჩრდილოეთი, სამხრეთი და ცენტრალური. ყოველ ჯერზე ჩვენ ვახერხებდით რეგიონში ქალების მათემატიკოსების დაინტერესებას და დავეხმარეთ მათემატიკაში ქალთა ეროვნული ასოციაციების ორგანიზებას რამდენიმე ქვეყანაში“.
AWMA-მ ასევე შექმნა ვებგვერდი, მათემატიკის ქალთა კომიტეტის ფინანსური მხარდაჭერით (CWMსაერთაშორისო მათემატიკური კავშირის (IMU), ემსახურება როგორც რესურს ცენტრს ქალები მათემატიკოსებისთვის მთელი კონტინენტის მასშტაბით. ის განმარტავს, რომ „კოვიდ-ის დროს, 2019 წელს, რადგან ჩვენ ვეღარ შევძელით პირადად შეხვედრა, შევქმენით ვებინარი, რომელიც ტარდებოდა თვეში ერთხელ. მათემატიკოსს, კაცს თუ ქალს, ვთხოვეთ ერთსაათიანი ლექციის წაკითხვა. ხალხს შეეძლო თვალყური ადევნოს Zoom-ის საშუალებით.”
AWMA-მ ასევე მოაწყო სემინარები საგა, ძირითადი მათემატიკური პროგრამული უზრუნველყოფა. „ეს უკვე გავაკეთეთ სენეგალში, ნიგერიასა და უგანდაში. წელს [2024], ჩვენ ვაპირებთ მის ორგანიზებას ბურუნდში. შესაძლოა, მომდევნო წელს, ეს იყოს სამხრეთ აფრიკაში. ” ეს ღონისძიებები კარგად იქნა მიღებული, მონაწილეებმა გამოიყენეს პროგრამული უზრუნველყოფა როგორც კვლევისთვის, ასევე სწავლებისთვის. "გამოხმაურება იყო შესანიშნავი," ამბობს Ouedraogo. ”მონაწილეები რეგულარულად გვთხოვენ, რომ მოვაწყოთ მეტი აქტივობა სხვადასხვა ქვეყანაში და ჩვენ ვცდილობთ, აფრიკის ყველა რეგიონი მოვიცვათ.”
მიუხედავად იმისა, რომ AWMA-ს მისიაა ხელი შეუწყოს ქალების როლს მათემატიკაში, მისი საქმიანობა ინკლუზიურია. "ვორქშოფებში ლექტორების უმეტესობა ქალები არიან", - განმარტავს ოუედრაოგო. „თუმცა მონაწილეთა შორის ჩვენ ვხვდებით როგორც მამაკაცებს, ასევე ქალებს. განსაკუთრებით, თუ ის გამიზნულია სტუდენტებისთვის, დოქტორანტებისთვის ან მაგისტრატურის სტუდენტებისთვის, ჩვენ ვზრუნავთ, რომ იყვნენ ქალები და მამაკაცები. ეს არ არის მხოლოდ ქალებისთვის, არამედ ვცდილობთ, რაც შეიძლება მეტი ქალი ჩავრთოთ“.
ეს სტრატეგია პრაქტიკული რეალობიდან გამომდინარეობს: აფრიკაში შედარებით ცოტა მათემატიკოსი ქალია და ბევრი იზოლირებულია გადაწყვეტილების მიმღები პოზიციებიდან. „აქტივობების ორგანიზებისას რთულია დაფინანსების უზრუნველყოფა მამაკაცის მონაწილეობის გარეშე“, ამბობს ოუედრაოგო. იგი აცნობიერებს, რომ ვინაიდან ქალები და კაცები ყოველდღიურად მუშაობენ ლაბორატორიებში და საკლასო ოთახებში, „თუ მათ გამოვრიცხავთ, მათ შესაძლოა დაბრკოლებები შეუქმნან. ამიტომ ჯობია ჩავრთოთ და ვითანამშრომლოთ“.
AWMA ასევე აქტიურად უწყობს ხელს მისაბაძი მოდელების პოპულარიზაციას და ამაღლებს აფრიკელი ქალი მათემატიკოსების ხილვადობას სხვადასხვა ინიციატივებით, მათ შორის ბროშურის გამოქვეყნებით, რომელშიც წარმოდგენილია ქალების მათემატიკოსების პორტრეტები მთელი კონტინენტიდან. „ჩვენ არ გვესმოდა, რომ აფრიკაში ამდენი მისაბაძი მაგალითი გვქონდა მათემატიკაში“, ამბობს დოქტორი ოუედრაოგო. ”ისინი არსებობდნენ, მაგრამ ისინი უხილავი იყვნენ!” ბროშურა მიზნად ისახავს შთააგონოს ახალგაზრდა გოგონები მათემატიკისკენ, წარმატებული ქალების ჩვენებით. „როდესაც შენ გყავს მისაბაძი მაგალითი, ხედავ ადამიანს, რომელმაც წარმატებას მიაღწია და ფიქრობ: „რატომ არა მე? ვეცდები და იქნებ მეც მასავით მივაღწიო წარმატებას“.
როდესაც სტუდენტი ვიყავი, ერთადერთი ქალი, რომელიც მეცნიერებაში ვნახეთ, იყო მარი კიური. ის ყველაზე ცნობილი იყო, მაგრამ მათემატიკაშიც კი არ სწავლობდა - ფიზიკასა და ქიმიაში იყო. ეს იყო ერთადერთი მისაბაძი მაგალითი, რომელიც გვქონდა. სამწუხაროდ, ის ჩვენი ქვეყნიდან არ იყო - ჩვენ სხვა კულტურაში ვცხოვრობდით.
ბროშურა ასევე ემსახურება კიდევ ერთ მნიშვნელოვან მიზანს: შეახსენოს მათემატიკოს ქალებს, რომლებიც ხშირად უმცირესობაში აღმოჩნდებიან მამაკაცების მიერ დომინირებულ ლაბორატორიებში, რომ ისინი მარტონი არ არიან. „მათ შეუძლიათ წაიკითხონ ისტორიები და იფიქრონ: „მისგან შთაგონებას მივიღებ ჩემი წინაშე არსებული გამოწვევების გადასაჭრელად“, დასძენს ოუედრაოგო.
რეგიონალური გავლენის გარდა, AWMA ძალიან თვალსაჩინოა საერთაშორისო ასპარეზზე. იგი ინარჩუნებს ძლიერ კავშირებს მათემატიკის ქალთა კომიტეტთან (CWM) და აქტიურად მონაწილეობს მათემატიკაში ქალთა მსოფლიო შეხვედრაში. მათემატიკოსთა საერთაშორისო კონგრესის ეს სატელიტური ღონისძიება, რომელიც ტარდება ოთხ წელიწადში ერთხელ, უზრუნველყოფს პლატფორმას AWMA-ს გამოცდილების გასაზიარებლად და აფრიკაში მათემატიკის მდგომარეობის შესახებ ინფორმაციის შეთავაზებისთვის.
მარი ფრანსუაზა ოუედრაოგოს ნამუშევრებმა მნიშვნელოვანი გავლენა მოახდინა აფრიკის მათემატიკურ საზოგადოებაზე, განსაკუთრებით ქალებისთვის შესაძლებლობების შექმნაზე. AWMA-ს დაარსებით, მან უზრუნველყო, რომ აფრიკელ ქალ მათემატიკოსებს ჰქონდეთ პლატფორმა ცოდნის გაზიარებისთვის, თანამშრომლობისა და ამ სფეროში მათი ჩართვის ადვოკატირებისთვის.
მისი წარმატების ისტორია არ არის მხოლოდ დაბრკოლებების გადალახვა, არამედ სხვებისთვის სივრცის შექმნა. მისი ხელმძღვანელობით ქალმა მათემატიკოსებმა მთელს აფრიკაში მიიღეს წვდომა რესურსებზე, ქსელებზე და შესაძლებლობებზე, რომლებიც ადრე მწირი იყო, რაც გზას გაუხსნის მათემატიკაში ქალების მომავალ თაობას.
წაკითხვა წაკითხვა პასუხისმგებლობის შეზღუდვის განაცხადი
ჩვენს სტუმრების ბლოგებში წარმოდგენილი ინფორმაცია, მოსაზრებები და რეკომენდაციები ეკუთვნის ინდივიდუალურ ავტორებს და არ ასახავს საერთაშორისო სამეცნიერო საბჭოს ღირებულებებსა და შეხედულებებს.
წაიკითხეთ მეტი გენდერული თანასწორობის განვითარების შესახებ სამეცნიერო ორგანიზაციებში დამატებითი ინფორმაცია Ella Innova en Ciencia LAC-ის გამარჯვებულების შესახებ: მეცნიერებასა და ინოვაციებში ქალთა ლიდერობის რეგიონული ინიციატივა დამატებითი ინფორმაცია ფიზიკაში ქალების სამუშაო ჯგუფის როლის შესახებ: სუფთა და გამოყენებითი ფიზიკის საერთაშორისო კავშირი დამატებითი ინფორმაცია მზრუნველობის პასუხისმგებლობის მქონე მკვლევარების მხარდაჭერის შესახებ: ანტარქტიდის კვლევის სამეცნიერო კომიტეტი 